Creche

 O Projecto Pedagógico

O projecto pedagógico surge da necessidade de encontrar um fio condutor ao processo educativo. Assim, neste projecto estão presentes todos os aspectos pensados e coerentemente articulados para que a prática educativa diária seja uma prática de qualidade. É importante reflectir e estruturar as bases e os princípios curriculares que estão na origem da nossa acção quotidiana.

Pensar no ambiente de aprendizagem e em como este se organiza, nas áreas, nos materiais, nas interacções que se estabelecem, nas trocas afectivas, na organização da rotina diária, no tempo em pequeno grupo, na avaliação, no trabalho de equipa, é importante e é uma das bases fulcrais do saber "fazer/estar e ser" em creche.

Assim sendo, o adulto deverá organizar e articular todos os eixos acima definidos numa perspectiva de ir ao encontro de uma prática de qualidade. O projecto surgiu no seguimento do projecto de anos anteriores "comunicando com as famílias" o que nos levou a tomar consciência do que significa "comunicar, partilhar, estar receptivo a, trabalhar em parceria".

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O projecto "vamos partilhar", será construido e assente em pilares de comunicação, de partilha, de dar a conhecer ao outro o que estamos a fazer, como o estamos a fazer.

 

Objectivo Geral do projecto:
Desenvolver Acções de partilha para com os outros

 

Objectivos Específicos:
No desenrolar deste projecto pretende-se que as crianças :
 

  • Adquiram o conceito de si mesmas;

  • Ajudem os outros de forma entender o conceito de solidariedade;

  • Colaborem em projectos colectivos de forma a que o resultado seja mais criativo;

  • Desenvolvam a capacidade de convivência e respeito por diferentes indivíduos que fazem parte da nossa sociedade (idosos);

  • Despertem para o respeito pela diversidade e potencialidade de cada um;

  • Desenvolvam a capacidade de resolução de conflitos entendam o conceito de amizade e cooperação;

 

No desenrolar do projecto a equipa:

  • Promove actividades que levem a um conhecimento próprio das crianças e ao desenvolvimento de capacidades motoras e sensoriais;

  • Leva as crianças a familiarizar-se com vocabulário adequado, associando-o à linguagem quotidiana, mas sem esquecer os nomes correctos;

  • Potencia o desenvolvimento de condutas como o altruísmo, o respeito, a cooperação, a amizade, a responsabilidade, a criatividade;

  • Facilita o contacto com o meio de forma a potenciar atitudes de respeito para com este;

  • Fomenta atitudes de valorização e respeito pelo espaço que nos rodeia e que deve ser utilizado por todos;

  • Promove encontros e trocas intergeraccionais de forma a desenvolver o respeito pelo outro como ser humano e com valor de sabedoria;

  • Leva as crianças a respeitar normas básicas de convivência;